Leia com atenção:
LILIBEL
Era uma vez uma garota
chamada Lilibel.
E para começar a rimar,
eu vou dizer que ela tinha os olhos cor de mel.
Desenhar bem, pintar sem
deixar vazar, cantar sem desafinar-nada ela fazia. Seu terror eram as
aulas de geometria. Diziam que sua letra era um garrancho sem fim.
Às vezes tinha nota
vermelha no boletim. Era uma menina comportada. Alguns diziam que ela
era muito calada.
Tinha medo de água, dos
meninos e do professor de matemática. Adorava a professora de
português, uma senhora muito simpática.
Lilibel achava que era
muito feia muito branca e baixinha.
Na hora do recreio, se
não viessem chamá-la para brincar ela ficava sozinha. Aparelho nos
dentes foi obrigada a usar.
Sorria amarelo prateado
quando lhe perguntavam como faria para beijar.
Havia um garoto, o Guto,
que achava lindo. Mas ele não lhe dava bola, estivesse indo ou
vindo.
O sonho de Lilibel era
ser uma gatinha linda de doer. Dia e noite se perguntava: Quando isso
vai acontecer?
O tempo passou e as
coisas começaram a mudar. É que Lilibel descobriu que todo mundo na
classe também tinha do que se queixar.
A sua melhor amiga tinha
medo do trovão.
O garoto mais sabido
ficava horrível de calção. A colega da carteira ao lado era meio
gordinha. E o garoto de trás, um tampinha. Depois dessa constatação,
sempre que olhava no espelho, ela dizia:
Eu sou uma gatinha.
O
Estado de São Paulo.7/10/95.Lúcia Tulchinski.
3.
Após a leitura do texto responda as seguintes questões:
a. Numere
a 2ª coluna de acordo com a primeira de acordo com o significado:
( 1 ) Rimar
( ) deixar a pintura
sair do limite. marcado
( 2 ) Vazar
( ) Pessoa
pequena.
( 3 ) Geometria ( )
dar atenção.
( 4 ) Dar bola ( )
parte da matemática.
( 5 ) Tampinha
( ) encontrar palavras que tenham o mesmo som
final.
b.
No texto o narrador, faz uma descrição detalhada da personagem
principal. Escreva 4 características de Lilibel segundo o texto:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
c.
De acordo com o texto, cite 4 coisas que Lilibel:
-
GostavaNão Gostava
d.
O texto destaca os medos e temores de Lilibel. Cite-os.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e.
No final do texto Lilibel mudou de opinião a seu respeito? ( )
sim ( ) não.
* Que descoberta Lilibel
fez segundo o texto?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Copie a frase do texto
como Lilibel passou se ver , após a mudança.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* Explique com suas
palavras o que quer dizer a afirmação: “Ninguém
é perfeito”.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*
O que podemos aprender com a história deste texto? Que lições
podem ser tiradas? Fale pelo menos uma.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*
Você tem alguma coisa em sua aparência ou mesmo seu jeito que não
gosta e gostaria de modificar? Explique.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*
Se Você tivesse um amigo chateado com a própria aparência e só
reparasse nos próprios defeitos.Que faria para ajudá-lo?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
Retire do texto 4 adjetivos:
______________
_____________________ ____________________ ___________________
4. Observe as seguintes
palavras, circule a sílaba tônica e coloque no quadro correto
quanto a sua classificação:
Comportada- matemática-
também- baixinha- português - simpática
-
Oxítonas
Paroxítonas
Proparoxítonas
5.
Procure no texto e retire duas palavras:
Monossílabas :
...................................
....................................................
Dissílabas :
........................................
......................................................
Trissílabas:
........................................
.....................................................
Polissílabas:
.......................................
....................................................
