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Redação

  • REDAÇÃO: Escolha qualquer uma das frases das ODS – 17 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL e faça uma poesia com 8 versos rimados sobre o assunto da frase que você escolheu.
1. Erradicação da pobreza
2. Fome zero e agricultura sustentável
3. Saúde e bem estar
4. Educação de qualidade
5. Igualdade de gênero
6. Água potável e saneamento
7. Energia limpa e acessível
8. trabalho decente e crescimento econômico
9. Indústria, Inovação e infraestrutura
10. redução das desigualdades
11. cidades e comunidades sustentáveis
12. consumo e produção responsáveis
13. ação contra a mudança global do clima
14. vida na água
15. vida terrestre
16. paz, justiça e instituições eficazes
17. parcerias e meios de implementação

Tradução e interpretação de texto

LER E INTERPRETAR O TEXTO RESPONDENDO AS QUESTÕES:

Plastics

Plastics are of two main types: hard and soft. Plastics of the first type (hard) aren’t easy to melt and therefore are useful for radios and different kinds of electrical articles. This type of plastic is often breakable. Plastics of the second type (soft) are not breakable and we can bend them. They are useful for pipes and children’s cups but these types of plastic are easy to melt.

Translate

Plásticos são de dois tipos: duros e macios. Plásticos do primeiro tipo (duros) não são fáceis de dobrar e portanto são usados em radios e diferentes tipos de artigos eletrônicos.
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Comprehension
Marque a alternative correta com um X
  1. Os plásticos:
  1. Não são fáceis de derreter
  2. São fáceis de derreter
  3. Duros são bons para canos
  4. Moles se derretem facilmente


Vocabulary
  1. Dê o significado da palavra sublinhada:
  1. She is a good typist.She types very well. Ela é uma boa datilografa. Ela __________ muito bem.
  2. This problem is very hard. I can’t solve it. Este é um problema muito __________. Eu não posso resolvê-lo.
  3. Mother Teresa from Calcutta is a very kind person. Madre Teresa de Calcutá é uma pessoa muito _______________________.
  4. The water pipes of the house need changing. Os _________de água da casa precisam ser trocados.




Egito - artes

Usando seus conhecimentos sobre os desenhos que eram feitos no Egito, conforme texto de seu caderno, desenhe: um faraó, sua esposa, dois escravos. Faça a paisagem que quiser e não é necessário pintar, mas deve ser bem feito e com margem de 2 centímetros na folha.

Interpretação de texto

Interpretação de texto:
O homem feliz
    Num certo reino vivia um rei que não conseguia rir de nada. O secretário da Saúde e do Juízo perguntou ao Senhor Duque…
    – O que foi que aconteceu com a Sua Majestade? Ontem mesmo, e bem alegre, ele ria com vontade!
    Ora o Duque das Risadas, muito sério, respondeu:
    – Desde hoje de manhã nosso rei entristeceu.
    Reuniram um Conselho, todo mundo preocupado. Cada um fez o que pôde para ver o rei curado.
    O ministro das Doenças mandou dar uma injeção. Bolos, tortas e sorvetes receitou o da Ração.
    Um artista trouxe tintas e pincéis para pintar. Logo o Chefe dos Esportes fez o rei correr e pular.
    Uma orquestra inteirinha veio dar uma sessão musical. Mas o rei só suspirava… de partir o coração!
    Um ministro bem velhinho, que já estava aposentado, garantiu que tinha um jeito de deixar o rei curado:
    – Se quiser rir outra vez, Sua Alteza só precisa encontrar alguém feliz e vestir sua camisa.
    Os ministros protestaram:
    – isso é pura caduquice!
    Mas o rei levou a sério tudo o que o velhinho disse e deu ordens bem severas para soldados e marinheiros:
    – Vão olhar por toda parte, revirar o mundo inteiro!
    Logo os homens se espalharam pela estrada do rio. Uns seguiram a cavalo, outros foram de navio.
    Visitaram vários duques, reis, barões, imperatrizes. Muitos condes e princesas – todos eles infelizes!
    Já cansados de andar tanto e dormir em cama dura, marinheiros e soldados desistiram da procura.
    Foi aí que um velho duque escutou pelo caminho sons alegres de assobio e avistou um pastorzinho.
    O seu Duque então chamou:
    – Venha cá, meu bom rapaz! Para ser assim tão feliz o que é que você faz?
    O pastor só respondeu:
    – A alegria está no ar! Se você sorrir pra vida, não precisa se esforçar!
    E o duque então propôs:
    – Ouça bem, homem feliz, quer trocar sua camisa por um monte de rubis?
    – Se tivesse uma camisa, eu daria a sua alteza. Tenho tudo quanto quero, não preciso de riqueza!
    O pastor foi ao castelo pra ver sua majestade e contar que ainda havia gente alegre de verdade!
    Quando o rei ouviu aquilo riu três dias em seguida. Viu que a tal felicidade não se compra nesta vida.
Laís C. Ribeiro

Questões
1) Qual é o título do texto?
2) Quem é o autor?
3) Quantos parágrafos há no texto?
4) Quem é o personagem principal do texto?
5) Qual é o tema principal do texto?
6) Quando perceberam que o rei estava triste reuniram um conselho. Em sua opinião o que é um conselho?
7) Registre as sugestões dadas por cada um dos personagens.
A) Ministro das Doenças:
B) Ministro da Ração:
C) O artista:
D) O Chefe dos Esportes:
E) A orquestra:
F) Um ministro velhinho:
8) Quando estavam procurando por pessoas felizes quem eles encontraram?
9) O que o Duque ofereceu ao pastorzinho, para que ele desse sua camisa ao rei? O que ele respondeu?

10) O que conseguiu curar o rei?

Redação

Construa uma estória em quadrinhos, com final feliz, em que apareçam os seguintes personagens e lugares:
Sua escola, você, o pequeno príncipe, seu melhor amigo ou amiga.

Não use texto longos. Frases curtas em cada quadrinho.

Interpretação de texto e redação

O médico-fantasma
Esta história tem sido contada de pai para filho na cidade de Belém do Pará. Tudo começou numa noite de lua cheia de um sábado de verão. Dois garotos conversavam sentados na varanda da casa de um deles.
- Você acredita em fantasma?- perguntou o mais novo.
- Eu não!- disse o outro.
- Acredita sim!- insistiu o mais novo.
- Pode apostar que não - replicou o outro.
- Tudo bem. Aposto minha bola de futebol que você não tem coragem de entrar no cemitério à noite.
- Ah, é?- disse o garoto que fora desafiado. - Pois então vamos já para o cemitério, que vou provar minha coragem.
Assim, os dois garotos foram até a rua do cemitério. O portão estava fechado. O silêncio era profundo. Estava tão escuro... Eles começaram a sentir medo.
Para ganhar a aposta, era preciso atravessar a rua e bater a mão no portão do cemitério. O garoto que tinha topado o desafio correu. Parou na frente do portão e começou a fazer caretas para o amigo. Depois se encostou no portão e tentou bater a mão nele. Foi quando percebeu que a camiseta estava presa.
- Socorro! Alguém me ajude!- ele gritou, desmaiando em seguida.
Nisso, apareceu um velhinho vindo do fundo do cemitério, abriu o portão e chamou o outro menino.
- Seu amigo prendeu a manga da camisa no portão e desmaiou de medo. Coitadinho pensou que algum fantasma o estivesse segurando.
O garoto reparou que o velhinho era muito magro, quase transparente.
- Obrigado. Como é que o senhor se chama?
- Eu sou o médico daqui. Vou acordar seu amigo.
O velhinho passou a mão na cabeça do menino desmaiado e ele despertou no mesmo instante.
- Vão para casa meus filhos- ele disse. - Já passou da hora de dormir.
No dia seguinte, os meninos foram procurar o velhinho para agradecer-lhe a ajuda. Mas não o encontraram, nem no cemitério, nem em lugar nenhum.E foi assim que ambos perderam o medo de fantasma,quando perceberam que nem todos os seres misteriosos fazem o mal. Pelo contrário, podem até ajudar. Como aquele médico, que nunca mais apareceu.
PRIETO, Heloisa. Lá vem história outra vez - Contos do folclore mundial. São Paulo: Companhia das letrinhas, 1997.

1) Qual é o título do texto? E qual é o tema?
2) Quantos e quais são os personagens do texto?
4) Quem é o autor do texto?
5) Quantos parágrafos tem o texto?
6) Se algum amigo seu te desafiasse assim como no texto, você aceitaria?

7) Reescreva o ultimo parágrafo do texto, criando um final diferente. (8linhas)

Redação - Poesia

  1. Pense em algo que te seja muito importante, como uma pessoa da família, um amigo ou amiga muito especial. Coloque todo o sentimento possível nas tuas palavras. Se tu rimares, tudo bem, mas se não acontecer e ainda assim apresentar teus sentimentos perfeito. Não copie de seus colegas. Dê título e escreva um poema apenas usando as linhas abaixo.



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(título)

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Tempos verbais - exercícios

Você estudou em anos anteriores os tempos dos verbos (presente, pretérito e futuro). Pense nisso e cumpra o enunciado.
  1. Localize os verbos e classifique-os conforme modelo:
As estrelas são todas iluminadas.
São – verbo ser – terminado em –er, está no presente
a) A água pode também ser boa para o coração
b) As estrelas estão belas por causa de uma flor
c) A gente corre riscos às vezes.
d) As pessoas veem estrelas de maneiras diferentes.
e) Tu terás vontade de rir comigo.
f) Todas as estrelas serão como poços com uma roldana enferrujada.
g) As pessoa grande não compreendem nada sozinhas.
h) Tu não és ainda para mim senão um garoto inteiramente igual a cem mil outros garotos.

i) O trigo fará lembrar-me de ti.

Present Continuous - exercícios


1. Passe as seguintes frases para o Present Continuous Tense. Siga o exemplo:
ex: she works in a school
- she is working in a school
a. you listen to pop music.
b. he talks on the phone.
c. she learns how to swim.
d. we live in a wonderful town.
e. I invest my money in gold
f. Jane rides a bike all the weekends
g. I bring a snack to school every day
h. my brother plays computer games in the bedroom.

2. Reescreva as seguintes frases nas formas negativa e interrogativa:
a. he is walking along the beach
b. I am openning a new bill in the bank
c. my classmates are preparing a project
d. she is studying for the test
e. we are reading a good book
f. John is writing an E-mail to his mother

3. Marque C se o verbo estiver no Continuous e I se estiver no Infinitivo.
a. she loves traveling.
b. we are studying for the test.
c. I am tired of walking.
d. smoking is not good for health
e. I am living in this city

Complete as frases com os verbos no Present Continuous (ex. am doing, is eating).
 Exemplo:
 Charles 
is doing (do) his homework.
Parte superior do formulário
» The children _______________ (play) in the garden.
» She _______________ (drive) fast today.
» They _______________ (not talk) to each other today.
» Be quiet please. The baby _______________ (sleep).
» At the moment my wife _______________ (feed) the dogs and I 6 (water) the plants.
» Why _______________ (you read) the letter again? Because I 8 (check) for spelling mistakes.
» The sky _______________ (get) dark. You'd better take an umbrella.
» John _______________ (not study) at the moment. He 11(read) a comic book.
» Where is Carla? She _______________ (sit) in the living room. What 13 (she do)? She 14 (watch) television.
» What a nice dress you _______________ (wear) today.

1. No Present Continuous, a frase “Ela está bebendo leite” será grafada:

a) She were drinking milk.
b) She is drinking milk.
c) She was drinking milk.

2. A forma interrogativa da frase “Anne is dancing funk” é:

a) Anne is dancing funk?
b) Does Anne is dancing funk?
c) Is Anne dancing funk?

3. Marque a opção em que a forma negativa da frase em destaque esteja correta:
The students are studying English.”

a) The students is not studying English.
b) Are the students not studying English.
c) The students are not studying English.

4. De acordo com as regras do Present Continuous, assinale a alternativa em que todos os verbos estão ortograficamente corretos:

a) liveeing - stoping - buying
b) loving - living - working - playing
c) waiting - staying - danceing
d) watching - closeing - writeing

5. Tendo como base o estudo do Present Continuous e as frases a seguir, responda a pergunta abaixo:
I – The teachers are teaching about ecology.
II – You play soccer very well.
III – I am working in a big school.
IV – She loves to study.

- Quantas frases estão no Present Continuous?
a) Duas b) Nenhuma c) Uma d) Todas

6. Marque a alternativa que melhor completa as frases no Present Continuous:
I – The boy _____________ (read) a book.
II – My brothers ____________ (watch) television.

a) reading – watching b) are read – is watch
c) is read – are read d) is reading – are watching

7. Escolha a frase em que está grafada corretamente e cuja tradução em português é: “Iago está morando em Salvador e ele não está trabalhando no momento.”
a) Iago lives in Salvador and he is not works at the moment.
b) Iago are living in Salvador and he are not working at the moment.
c) Iago is living in Salvador and he is not working at the moment.
d) Iago is liveing in Salvador and he is worked at the moment.

8. Complete o diálogo com a opção mais adequada.
_ What are Joana and Clara _______________?
_ Joana is _____________ handball and Clara is _____________ a book.

a) studying / doing / watching b) doing / dancing / closing
c) doing / doing / doing d) doing / playing / reading










OBRIGADA!!!

OBRIGADA!!!

Tradutor

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