Estudos de Linguagens: 6º ano

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Análise Morfológica

Faça a análise morfológica (verbo, substantivo, adjetivo) das seguintes frases abaixo;

Exemplo: Camila e Lívia escutam músicas alegres agora.

Substantivo: Camila, Lívia, músicas Verbo: escutam Adjetivo: alegres

a) A casa amarela está suja e velha.

______________________________________________________________________________

b) O relógio atrasou novamente porque as pilhas estão velhas.

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

c) A menina tristonha correu pelo mato.

d) O avó de João é inteligente e culto.

e) As árvores perderam as folhas e as ruas ficaram cheias e coloridas.

f) A bicicleta vermelha passou a noite na frente da casa do pastor,

g) Os cães bravos latiam acorrentados para os passantes.

h) Outro dia, Luci estava conversando sobre as esplendidas comidas da mamãe quando papai entrou com enormes presentes.

i) Juliano toca rock na sua guitarra nova.

j) Helena chora no berço macio porque quer colo de todos.

Leia a poesia abaixo e escreva na tabela 10 substantivos, 3 verbos e 1 adjetivo.

BANDAÇUCAR

Carlos Fernando Leser

O maestro é um brigadeiro

a batuta é um pirulito.

A banda toca o dia inteiro

um som doce e esquisito.

O uniforme é amarelo,

lembra muito um quindim.

A banda entra no castelo

enquanto o rei come pudim.

Toda a música tocada

está em mil folhas de papel.

A vendedora de cocadas

dança e pula até o céu.

SUBSTANTIVO	VERBOS	ADJETIVOS

Redação

REDAÇÃO: Escolha qualquer uma das frases das ODS – 17 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL e faça uma poesia com 8 versos rimados sobre o assunto da frase que você escolheu.

1. Erradicação da pobreza

2. Fome zero e agricultura sustentável

3. Saúde e bem estar

4. Educação de qualidade

5. Igualdade de gênero

6. Água potável e saneamento

7. Energia limpa e acessível

8. trabalho decente e crescimento econômico

9. Indústria, Inovação e infraestrutura

10. redução das desigualdades

11. cidades e comunidades sustentáveis

12. consumo e produção responsáveis

13. ação contra a mudança global do clima

14. vida na água

15. vida terrestre

16. paz, justiça e instituições eficazes

17. parcerias e meios de implementação

Poesia

Poesia é um gênero literário caracterizado pela composição em versos estruturados de forma harmoniosa. É uma manifestação de beleza e estética retratada pelo poeta em forma de palavras.

No sentido figurado, poesia é tudo aquilo que comove, que sensibiliza e desperta sentimentos. É qualquer forma de arte que inspira e encanta, que é sublime e bela.

Existem determinados elementos formais que caracterizam um texto poético - como por exemplo, o ritmo, os versos e as estrofes - e que definem a métrica de uma poesia.

A métrica de um poema consiste na utilização de recursos literários específicos que distinguem o estilo de um poeta.

Os versos livres não seguem nenhuma métrica. O autor tem liberdade para definir o seu próprio ritmo e criar as suas próprias normas. Esse tipo de poesia é também designada por poesia moderna, na qual se destacam elementos do modernismo.

A poesia em prosa também dá autonomia ao autor para compor um texto poético não constituído por versos (desde que haja harmonia, ritmo e a componente emotiva inspirada pela poesia).

Ao longo dos séculos, a poesia tem sido usada como forma de expressar os mais variados sentimentos, como o amor, amizade, tristeza, saudade, etc. Alguns dos poetas mais famosos da língua portuguesa são: Fernando Pessoa, Carlos Drummond de Andrade, Luís de Camões, Vinicius de Moraes, etc.

Verso significa em Latim “versus, a, um” que significa “voltado, virado”. A palavra “verso” designa o lado contrário, a página oposta à da frente ou a face interior das folhas das plantas.

Em um poema, o verso corresponde a cada uma das linhas que o constituem. É o elemento que define a poesia, por oposição à prosa. Um conjunto de versos com sentido completo chama-se “estrofe”.

Os versos dão ritmo, melodia e métrica a uma poesia. Eles podem ser medidos através de técnicas de metrificação e classificados quanto ao número de sílabas métricas (ou sílabas poéticas). As sílabas métricas são diferentes das sílabas gramaticais.

Em português, a tonicidade das palavras determina o número de sílabas métricas. A contagem dos sons dos versos vai até a última sílaba tônica de cada verso. Exemplo de versos de 7 sílabas (heptassílabo ou Redondilha maior):

Na/que/la/ nu/vem/ na/que/la

Man/do/-te/ meu/ pen/sa/men/to

Que/ Deu/s se o/cu/pe/ do/ ven/to

(Poema do Amor Perfeito - Cecília Meireles)

Os versos tradicionais (regulares) podem variar entre 1 a 12 ou mais sílabas métricas, obtendo a classificação seguinte: monossílabo (uma sílaba), dissílabo (duas sílabas), ..., dodecassílabo (12 sílabas, também chamados de Versos Alexandrinos).

Os versos com mais de 12 sílabas são designados "Versos Bárbaros".

Versos livres (irregulares) são aqueles que não possuem o mesmo número de sílabas no poema, que não seguem uma restrição métrica.

Agora, faça NO CADERNO uma poesia com 10 versos, ou seja, 10 linhas. Deve ter 3 estrofes: 1ª estrofe de 3 linhas, 2ª estrofe 4 linhas e 3ª estrofe 3 linhas.

A primeira linha precisa rimar com a terceira linha nas 1ª e 3ª estrofe.

A segunda e a quarta linha devem rimar na 2ª estrofe.

ALGUMAS RIMAS DE ALGUMAS PALAVRAS – Auxiliares na construção de sua tarefa. Use SE QUISER!

SAUDADE

Liberdade

Sanidade

Prosperidade

Racionalidade

Ociosidade

Complexidade

Oportunidade

ALEGRIA

Euforia

Sabedoria

Teoria

Simetria

RECADO

acabado

acabrunhado

acastanhado

adequado

alternado

amanteigado

amarelado

amargurado

RETRATO

anonimato

aparato

artesanato

assassinato

barato

beato

boato

campeonato

candidato

chato

MÃO

abelhão

abolição

absolvição

adaptação

adesão

MOMENTO

acrescento

alimento

conhecimento

argumento

atento

aumento

AMOR

Temor

Sabor

Calor

Ardor

Frescor

Impor

SENTIDO

Agradecido

Falido

Comprido

Resolvido

Amortecido

Tempos verbais

Leia a notícia sobre o macaco-prego Chico, completando-a com estes verbos:

continuará vive acabou pediu será

durou tem roubava mostra deverá

UBERABA > 'Chico' era acusado de atacar pessoas

MACACO LADRÃO É PERDOADO

Apesar das acusações de furto, roubo e lesão corporal, o macaco-prego Chico ______________habitando A Mata do Ipê, uma unidade de conservação em Uberaba, no Triângulo Mineiro. A decisão foi tomada ontem, em uma audiência pública que ___________ mais de três horas e reuniu representantes da Prefeitura, da Câmara Municipal, da promotoria e moradores da cidade.

O animal, que _________ no parque desde que nasceu, _______ atacado pessoas e, com isso, __________ dividindo a cidade entre os que defendiam sua permanência e os que queriam que ele fosse embora. Por isso, foi preciso realizar a audiência.

Nos últimos dois meses, foram registrados cerca de 40 casos de pessoas atacadas pelo macaco. Na tentativa de pegar comida de quem passava pelo local, ele __________ tudo o que encontrava nos bolsos das pessoas, como chaves e celulares. De acordo com o secretário municipal do Meio Ambiente, Ricardo Lima, nenhuma das vítimas foi à audiência, o que, para ele, _______________ que o macaco não tem culpa.

O Ministério Público __________ um estudo para apresentar alternativas para o convívio do macaco com as pessoas. A primeira reunião de especialistas ____________segunda-feira. O projeto ___________ter como foco a educação ambiental e a criação de uma estrutura que possibilite uma convivência pacífica.

Fonte: “Jornal da Tarde”.

(Com adaptações feitas pela autora da atividade.).

Agora, transcreva os verbos utilizados para completar a notícia, conforme indicação:

Tempo Passado	Tempo Presente	Tempo Futuro

Interpretação de filme e redação

TRABALHO SOBRE O FILME “INVENÇÃO DE HUGO CABRET”

Sinopse: Paris, anos 30. Hugo Cabret (Asa Butterfield) é um órfão que vive escondido nas paredes da estação de trem. Ele guarda consigo um robô quebrado, deixado por seu pai (Jude Law). Um dia, ao fugir do inspetor (Sacha Baron Cohen), ele conhece Isabelle (Chloe Moretz), uma jovem com quem faz amizade.

1. Reflita sobre o filme e responda as questões abaixo em seu caderno:

* Lembre-se: Respostas completas!

O que é a invenção de Hugo Cabret ou será que a palavra se refere a mais de uma coisa?
Qual o tema abordado no filme?
Qual é o principal medo do menino? Ele tem mais algum?
Hugo acha que a culpa é dele por seu pai ter morrido em um incêndio? Por quê?
Hugo tem uma habilidade, qual seria esta habilidade? O que trouxe de bom isso para ele?
Por que o caderno é tão importante o filme?
Por que o velho ficou tão perturbado ao olhar o caderno?
Quem era a menina do filme?
O que são os desenhos no caderno de Hugo?
O tio queimou o caderno de Hugo? Se sim, por quê? Se não, por quê?
Qual a promessa que a menina fez?
O que será que significa o desenho? E, por que o homem mecânico desenhou isto?

2. Imagine que você está sozinho em uma cidade e por ser uma criança precisa esconder-se para não ser enviado para um abrigo.

Em seu caderno, escreva uma estória contando como você foi parar nesta cidade, onde está sua família, como foi parar na cidade e criando uma situação a sua escolha leve você de volta para as pessoas que amas.

Faça um rascunho antes de escrever aqui.

Faça parágrafo e uma letra legível.

Use o dicionário para tirar suas dúvidas.

Não se esqueça de dar um título para sua estória e escrever no mínimo 25 linhas e no máximo 30.

Substantivos e pronomes pessoais

Identifique os substantivos presentes nas frases, SUBLINHANDO-OS.

a. Os cabelos soltos caíam-lhe sobre a testa.

b. João agradeceu o convite.

c. A cada dia eu ficava mais alegre.

d. A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta.

e. Fortaleza é uma bela cidade.

f. A tristeza se estampava no seu sorriso.

g. A discussão foi muito animada.

h. Meus tios combinaram a pescaria.

i. O preso denunciou os comparsas.

j. Ele me deu vontade de rir.

k. Sentia angústia com o trânsito.

l. A neve era artificial.

m. Levei um susto com o caminhão.

n. Os vizinhos ouviram alguns latidos.

o. O baralho foi jogado no lixo.

p. “À medida que ouvia aquela conversa, ia vermelhando de raiva.”(Sérgio Capparelli)

q . “Beto recebeu a sacola e prendeu-a ao peito. Seu coração pulsava forte.” (Caio Porfírio Carneiro)

3. Forme frases em que apareçam os substantivos sugeridos em cada item:

a. lago — água — sol ___________________________________________

b. floresta — silêncio — cor ___________________________________________

c. carro — cidade — barulho ___________________________________________

4. Dê um nome próprio aos substantivos comuns: cidade, cachorro, estado, pessoa.

____________________________________________________________

5. Classifique os substantivos como simples ou compostos.

Casa _________________

vaivém_________________

passatempo _________________

chuvisco_________________

pedacinho _________________

aguardente_________________

água-viva _________________

porco_________________

sol _________________

cachorro-quente_________________

beija-flor _________________

girassol_____________

7. Dê o feminino de:

genro _______________________

cavalheiro _____________________

cavaleiro _______________________

espião _______________________

pastor _______________________

carneiro _______________________

elefante _______________________

bode _______________________

profeta _______________________

réu _______________________

herói _______________________

cônsul _______________________

padrasto _______________________

cão _______________________

imperador____________________

10. Complete as frases usando adequadamente os coletivos abaixo.

álbum — flora — ramalhete — revoada — fauna

biblioteca — resma — junta — elenco

a. Os estudantes brasileiros precisam de muita leitura e poucas são as _________________ que funcionam.

b. Retiraram quase todas as fotografias daquele _________________.

c. Na _________________brasileira existem plantas raríssimas.

d. O tema da peça é ótimo e sobre o seu _________________ não há o que discutir: somente bons atores.

e. Como o seu problema de saúde era muito delicado, foi necessária uma _________________ médica.

f. Ofereceram-lhe como presente um _________________ de rosas vermelhas.

g. Muitas espécies da _________________brasileira estão em extinção.

h. Foram compradas três _________________para a publicação do jornalzinho da escola.

i. Foi uma linda _________________ de andorinhas nos céus daquela cidade.

11) Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir:

a) O sapo verde deu um pulo engraçado.

b) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas.

c) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva.

d) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos!

e) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã.

f) Você está cansado, Marcos?

g) Tenho uma ótima ideia!

h) Os cães de Carlos são marrons.

i) As belas borboletas dançavam sobre as flores.

j) Os cadernos velhos serviram para Júlio ler as anotações de Carla.

k) O filme americano tinha muitas cenas de violência.

12) Reescreva as frases no feminino:

a) O professor inglês cuidou do velho cristão a noite toda.

_____________________________________________________________

b) O cidadão é um homem ativo na sociedade.

_____________________________________________________________

c) O operário plebeu aprendia com seu mestre inteligente.

_____________________________________________________________

13) Complete nas frases os adjetivos abaixo:

antigos – alemã – gentis – inflamável – belíssimas – largo – simpático - estragado

a) As montanhas da Serra do Mar são ________________.

b) Um LARGO sorriso iluminou-lhe o rosto ________________.

c) Tenho uma amiga ________________ chamada Karin.

d) Marieta e Marina são ________________.

e) Não coma este chocolate, porque está ________________.

f) Estes discos são ________________.

g) O álcool é um produto ________________.

Identifique os substantivos presentes nas frases, SUBLINHANDO-OS.

a. Os cabelos soltos caíam-lhe sobre a testa.

b. João agradeceu o convite.

c. A cada dia eu ficava mais alegre.

d. A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta.

e. Fortaleza é uma bela cidade.

2. Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir.

As águas frescas do rio lembram um delicioso banho.
Pessoas apressadas vão para o trabalho.
As misteriosas sombras provocaram medo.
A luz clara da lua clareia os caminhos à noite.
As nuvens, brancas e formosas, passeiam pelo céu.
As estrelas brilhantes enfeitam o céu.
Grandes e belas árvores enfeitam o parque.

3. Substitua o sujeito das frases por um pronome pessoal do caso reto.

a – A professora pediu o caderno de redação para corrigir.

b – Minha amiga e eu perdemos a primeira aula.

c – Meu colega chorou hoje à tarde.

d – Minha cunhada e a tia dela foram à igreja ontem.

e – João e Antônio não são mais sócios.

4. Use os pronomes abaixo para completar as frase abaixo.

Comigo - me – nos – mim

a – Ela escolheu as flores para........

b – Ele pretende ir ao supermercado.......

c – Foi você quem.....contou a história certa.

d– Você preferiu advertir -..... em vez de seguir com a acusação.

5. Complete as frases com os seguintes pronomes demonstrativos.

Este, aquele, o, a, esta

A - ........jornal que estou recortando é tão interessante!

B – Tenho muito .... que fazer.

C – Eu sou .....que sempre te ajuda.

D - .......garoto que foi embora se parece com ..... da revista.

Numeral

Escolha a opção que melhor traduz os números abaixo para o inglês, escrevendo sua escolha nos espaços em branco.

13:______________[thirty, thirteen]

16:______________[sixty, sixteen]

30:______________[thirteen, thirty]

20:______________[twelve, twenty]

8:_______________[eight, eighty]

10:______________[teen, ten]

100:_____________[one hundred, one thousand]

11:______________[eleven, eleventh]

90:______________[ninety, nineteen]

2. Marque um X na resposta correta.

Os números de "13" a "19" em inglês terminam em:

a. Ten b. Ty c. Teen

3. Escreva a tradução dos números em português:

eighteen ……………….

twelve………………

fourteen……………….

twenty……………….

thirty-one……………….

forty-six……………

fifty-eight……………….

sixty-seven……………….

4. Escreva os números abaixo por extenso em Inglês:

a) 12________________________

b) 80________________________

c) 90_________________________

d) 20_________________________

e) 30_________________________

f) 60_________________________

g) 7________________________

h) 40 _______________________

i) 50 _________________________

6. Calcule os números abaixo e escreva o resultado por extenso:

Exemplo: 50+50 =100, one hundred.

9-5= ___________________________________
8-2= ___________________________________
14-6= __________________________________
16-7= __________________________________
23-21= _________________________________
3 -2= __________________________________
15-10= _________________________________
19 -16 = ________________________________
4+3= ___________________________________
49 – 39 = _______________________________

Verbo To Be

Complete as sentenças utilizando "am, is ou are"

1) Jane __ at home now *

are

2) Your house __ very large! *

are

3) Eduardo and Mary Jane ___ friends. *

are

4) The teacher __ in the classroom with her students. *

are

5) The students ___ quiet today! *

are

6) Where __ my new blouse? *

are

7) Here __ your change, Sir. *

are

8) We ___ very busy this week. *

are

9) The girls ___ in the backyard with the dog. *

are

10) That cat and that dog ___ cute. *

are

11) The pool __ next to the garage. *

are

12) The garden __ full of beautiful flowers. *

are

13) It __ very hot today! *

are

14) My parents ___ German! *

are

15) I __ from Brazil. *

are

Adjetivos e Substantivos

Coloque: C para substantivo comum e P para substantivo próprio

( ) TESOURA

( ) FELIPE

( ) VILA VELHA

( ) PANELA

( ) CADEIRA

( ) BARCO

( ) APAGADOR

( ) RENATA

( ) CAMA

( ) ANDRÉ

( ) PARIS

( ) AVIÃO

( ) RÁDIO

( ) BOLO

( ) SÃO PAULO

( ) BOLSA

( ) OSSO

( ) MAMADEIRA

( ) MAMÃE

( ) AUGUSTO

( ) RUA DAS FLORES

2 - Leia a frase abaixo e reescreva os substantivos que você achar:

ANA SAIU COM SEU CACHORRO PARA DAR UMA VOLTINHA.

_______________________________________________________________

SEMPRE FALO PARA ESSA MENINA PEGAR A MOCHILA.

_______________________________________________________________

MEU PAI DISSE PARA EU PEGAR O SAPATO, A MEIA E O CASACO.

_______________________________________________________________

GOSTO MUITO DE BALA E CHICLETES

_______________________________________________________________

NESSAS FÉRIAS EU VOU PARA O RIO DE JANEIRO VER MINHA TIA SOLANGE

_______________________________________________________________

CAMILA, SERÁ QUE VAI ESFRIAR HOJE? SENÃO PRECISO PEGAR MINHA BLUSA.

_______________________________________________________________

NÃO ESQUEÇA DE PEGAR O LÁPIS, BORRACHA E UMA FOLHA.

_______________________________________________________________

O PLANETA TERRA TEM MAIS ÁGUA DO QUE TERRA

_______________________________________________________________

Sublinhe os adjetivos e indique, com uma seta, a que substantivo eles se referem.

a) O aluno estudioso consegue bons resultados.

b) As crianças pequenas estavam alegres.

c) A menina ficou irritada com o irmão

d) O homem usava um chapéu grande.

e) Maria encontrou um pobre gatinho martirizado

h) Esse menino tem cabelos pretos e encaracolados.

6) Marque com um X a frase em que a palavra destacada é adjetivo.

a) As goiabas doces eram vendidas pelos feirantes.

b) Naquele sítio os visitantes comem muitos doces.

a) Uma velha atendeu-me na porta.

b) Uma saia velha foi encontrada na rua.

a) As pessoas acharam o homem estranho.

b) Um estranho chegou no bar.

7) Sublinhe os adjetivos que encontrar em cada frase.

a)As águas frescas do rio lembram um delicioso banho.

b)Pessoas apressadas vão para o trabalho.

c)As misteriosas sombras provocaram medo.

d)A luz clara da lua clareia os caminhos à noite.

e)As nuvens, brancas e formosas, passeiam pelo céu.

f)As estrelas brilhantes enfeitam o céu.

g) Grandes e belas árvores enfeitam o parque.

h) O mar agitado assusta os pescadores.

i) Pedro é animado.

j) O rio calmo desperta tranquilidade.

k) As meninas alegres foram à escola.

l) Pessoas agitadas rodeavam o doente.

8) Dê o feminino dos seguintes substantivos:

a – conde ____________________

b – imperador _________________

c – patrão ____________________

d- herói ____________________

e – parente___________________

f – cônsul ____________________

g - elefante ___________________

h - ateu ____________________

i – ator ____________________

9) Passe as frases para o masculino:

a) A espiã encontrou a garota desmaiada ...............................................................................................................................

b) Dentre poucos dias, a mulher ficará noiva ...............................................................................................................................

c) Sempre que ela pode, encontra sua amiga no bar ...............................................................................................................................

d) A cirurgiã dentista diagnosticou a paciente ...............................................................................................................................

e) A amazona galopou em sua égua estrada afora ...............................................................................................................................

f) A freira organizou o passeio com as alunas ...............................................................................................................................10) Relacione:

( 1 ) bode

( 2 ) vaca

( 3 ) ovelha

( 5 ) duque

( 6 ) imperatriz

( 7 ) padrinho

( 8 ) madrasta

( 9 ) compadre

(10) nora

(12) sogro

(13) moça

(14) czarina

(15) zangão

(16) rei

(17) condessa

(18)embaixador

( ) genro

( ) rainha

( ) embaixatriz

( ) rapaz

( ) conde

( ) sogra

( ) czar

( ) padrasto

( ) abelha

( ) duquesa

( )boi

( ) imperador

( ) cabra

( ) comadre

( ) madrinha

( ) carneiro

11)Complete a lacuna com o feminino:

A .................................... comeu todo o capim. (boi)

A ..................................... limpou toda a roupa. (empregado)

A ........................................... é malvada. (padrasto)

O filhote que nasceu é ........................................ . (macho)

As joias da ....................................... foram roubadas. (conde)

O carro da ......................................... está enguiçado.(patrão)

O castelo da ....................................... . é lindo!(rei)

Nunca esqueci os conselhos da ..............................(profeta)

12) Encontre no caça o masculino de:

Imperatriz Embaixatriz Rainha Nora Esposa Feiticeira Duquesa Baronesa

13) Separe os substantivos abaixo em compostos ou derivados :

jornaleiro / planalto / amor – perfeito / casa / escola / pulseira / coqueiro / pombo – correio / lobisomem / rádio / vira – lata / chuteira / engenheira / girassol / passatempo / estrada / pisca – pisca / cotoveleira / roupeiro / cozinha / janela / beija-flor

compostos: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

simples

______________________________________________________________________________________________________________________________

14) Leia o poema.

O doce mais doce

O doce que é mais doce

Não é o de batata-doce

É seu nome – flor de açúcar

Que em silêncio despetalo

Bem no céu da minha boca.

ELZA,Beatriz.Caderno de segredos.

São Paulo,FTD,1992.

Retire do poema os substantivos

simples e compostos.

___________________________

__________________________

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